作者：与归君
.
周二下午，先开各班班会。
老梁昨天放学找简泽安也是为了这个事情。
他进步惊人，老梁想着要让他分享分享经验，也顺便让他帮着参谋一个主意——学习互助小组，互帮互助，共同进步。
简泽安是很支持这个想法的，他想起白火和洪创磊在说到他们自己的时候的那种不自信。
简泽安不光希望自己一个人能够提分，也希望能尽可能地带动一下自己的兄弟们。
如果他们不愿意学就算了，可是如果带得动呢？那能帮一点是一点。
于是班会上，老梁说完了开场白、跟大家介绍完这次月考全年级的情况，就直接宣布了“学习小组计划”：
“……五个同学一组，先自由组合，但是组合完名单报给我，我可是会调整的！我的建议是，大家在选队友的时候找能够互补的，比如你数学强英语弱，我英语强数学弱，哎，那我们就互帮互助。注意啊，这个小组是希望每个人都能在其中得到帮助也帮助别人，相互讲讲题，彼此督促写作业，不是让你们聊天、说小话或者抄作业的！丑话说在前面，如果被我发现有把我这好经念歪了的，立刻给我解散小组！”
老梁说着举了好几个学习小组可以做什么的例子，又特意强调学习小组虽然是有帮扶作用，但不能无限制地耽误其中个别同学的时间，比如每个人都去问一个人题目，搞得那个成绩好的同学没时间自己学习，那不行。
“为了避免大家控制不好这个共同学习的时间和效果，我建议，小组共同学习每天固定时间！就半个小时，这段时间你们有什么问题，就在小组内部相互讨论一起解决，超过半小时的，就不要弄了，不然反而可能会耽误组内部分同学。那这半个小时什么时候进行呢？”
老梁露出一丝让下头同学背后一凉的笑容。
“我建议在晚自习时间进行。——这里就顺便说一下晚自习的事情吧。学校说是自愿参加，可是你们看看一班，二班，三班……你们看看前头那些班啊，说是自愿，每天放学之后跟没放学一样，所有人都坐在那儿学习。咱们班呢？六十多个人，二十个报晚自习的，啊？你们想想！你们看看！看看这差距！我现在就觉得，这晚自习大家都应该参与。刚好，可以在晚自习时间进行学习小组的讨论，这是不是安排得很好？”
底下同学费了很大劲，才没有对老梁翻出白眼。
但是有胆子大的男生，“嗷呜”一嗓子就开始嚎：
“老梁……不是，梁老师啊，这晚自习能不能申请不参加啊？我可以在家自己学习！跟晚自习在班里学是一样的！”
“不行。”老梁板着脸，把手里水杯往桌子上一放，“我还不知道你们？说是在家好好学，要真好好学，你是现在这成绩吗？你要说在家学跟在学校学一样，那我倒要问问了，既然一样，为什么不能上晚自习，嗯？”
“我……我有那个慢性病，在班里一直坐着会不舒服！”那男生眼珠子乱转。
老梁冷笑：“是吗？什么病在班里坐着不舒服，回家你就舒服了，说来我听听。”
那男生嘴巴张了又闭，好半天，突然蹦出来一句：
“痔疮！”
全班轰然大笑。
把个老梁气得，吹胡子瞪眼睛，但偏偏这回答，又不知道怎么说他，连复述都觉得尴尬，只好拿一帮大笑的同学开刀：
“笑什么笑什么？开班会呢你们知不知道？楼道里听见还以为你们考得多好呢，还好意思笑！”
把班里的笑声压下去了，又指着那个男生，颇有些咬牙切齿：“你！班会之后，不对，年级大会之后你来找我，我跟你好好聊聊你这病怎么办！有病治病，请假？三甲医院开假条！”
“别别别，老师我错了成不？”
那男生苦着个脸，一个劲儿地拱手作揖求饶。
“我来，我上晚自习！大不了带个垫儿垫着！”
全班又是一阵哄然大笑，还有给这男生比大拇指的。
老梁那叫一个气啊，偏偏这玩意儿你又不能直接说他就是瞎编找借口——万一是真的呢？
而且这种事儿让当老师的怎么往出说吧？你连训他你都不知道怎么说！
只能靠着敲桌子镇·压，强行继续班会。
说完学习小组计划，又说到下个月就是期中考，少不得说两句“月考升班制”的事情给大家紧紧弦儿。
这之后，老梁的目光就落在简泽安身上，瞬间化作慈爱，看得简泽安差点一哆嗦。
“这次咱们班简泽安同学取得了非常惊人的进步，取得了557分的好成绩。来，简泽安，跟同学们分享一下你这段时间的学习方法和心得！”
简泽安拿着写好的稿子就上去了。
他本来是想说说程子琛对自己的帮助的，可是转念一想这种学神的帮忙又不可复制，说出来除了拉仇恨没什么意义，于是没提，只是说到了“跟其他班学习好的同学求教”，又稍微提了两句找家教的事情，重点还是介绍这段时间自己的复习方法。
其实说白了，低分段的学习方法，主要就是看书，就是背知识点，然后做题，把公式的用法啊、题目的规律啊弄熟悉。
更高级别的复习方法，这会儿还真用不到。
什么理解式记忆、不要盲目追求题海战术……
那也得先“记忆”了，先有个“题河”过，你再去说理解，再说不要“题海”。
所以简泽安说的也大多是自己怎么针对性地重复训练错的多的题目。老梁自然很喜欢听这些，在边上一边喝他那万年不变的玻璃杯里泡的茶，一面时不时点头。
等简泽安说完，老梁又叫了另外两个成绩不错、进步较大的同学做分享，班会就算是结束了。
老梁招呼大家带着笔和本去礼堂开年级大会。
出了班门，别的班也在往礼堂去，学生们会合成浩浩荡荡的人流，彼此交头接耳，哪怕声音再低，这么多人汇聚起来也很有些吵。
简泽安目光在人群里逡巡，好容易找到夏何然，挤过去。
“嘿。”他手搭上夏何然的肩膀。
后者转头见是他，就露出了笑容：“泽安。”
“对啊。过来问问你，这次考得怎么样？”
说完觉得自己问可能有炫耀的嫌疑，连忙补了一句，“我是在想跟谁组学习小组，所以才问。”