作者：欲说还秋
看样子，这名少女因从这里跳下去而死。
现在的教学楼没有楼梯，他们无法下楼查看这具尸体的详细情况。虽然昨晚周逐水展现出对他人进行空间传送的能力，但这人肯定不会同意这个时候送方越格下楼查看尸体。
程砚书与赵启明已经先后回到教室里。方越格确定这里没有更多自己需要的信息后，也步入教室。
他看到苏夏在讲台边翻阅一本他此前没见过的本子。
苏夏见方越格进入教室，抬头对他说：“这是一本日记。从那个姜乐的课桌上发现的。”
新的文字线索？方越格凑过去看。
那姑娘直接把本子交给了他，表示她和另外两个玩家先前已经看过了。因为方越格昨天没有吝啬自己找到的纸条，所以他们也主动分享了这本日记。
方越格反省了一秒他和周逐水因为昨晚的小插曲今早都赖了点床所以又是最后到教室的，然后接过本子翻看。上面的字迹显示它出自姜乐之手。
【2月2日，周二，晴。
开学了。妹妹还是在家里，她有家族圣女的使命，所以不能出来上学。这是命运注定的事情，我应该理解。
……
为什么开学第一天就这么多作业。数学好难。人为什么要学数学。我想妹妹了。】
【2月3日，周三，晴。
原来我们学校有个魔法部，我被张老师选中成为了魔法部的学生。虽然在家族的耳熏目染下我知道一些超自然现象确实存在，但我此前从不知道这所我待了两年的学校居然还教魔法。
耶！不用学数学了！
……
要是妹妹也能来上学就好了。】
作者有话说：
小水美人1，不拆不逆。
修bug
第19章 魔法高中（19）
方越格翻页，继续阅读这本日记。
【2月4日，周四，晴。
通过学校魔法部的图书馆，我发现了一个恐怖的真相。
我们家族的祭祀法术，那个曾经我们深信不疑的命运，分明不符合任何一种正规魔法的理论！
我为我们家族古往今来无数位生命终结于十八岁的女子而悲伤。我们的长者就是那样哄骗一个个天真的少女，从小断绝她们与外界的往来，以‘为了家族的繁荣’这种理由洗脑她们，让她们心甘情愿地死于最好的年纪。但实际上，她们的牺牲没有任何意义，这分明是纯粹的迷信！
不行，我得想办法拯救妹妹……或许我可以像学校的老师求助。
因为心情愤慨，我似乎忘了拿出夹在某本书里的纸条。书已经还了，希望图书馆的老师不要责怪我。】
【2月24日，周一，阴。
我们的生日就在这周五。
本想在这学期养成写日记的习惯，但是为了拯救妹妹，我忙于各种各样的事情，只写了四天的日记，不过这已经不重要了。
昨天，我已经和妹妹打好招呼，并和张老师报备过。我会在那一天把妹妹接到学校里，我们会在正规魔法师的帮助下逃离那一切。
一定会的。
祝我们成功。】
这本日记补全了姜乐家族的祭祀的更多细节，它们能与玩家们白天找到的两张纸条照应。
图书馆书本夹带的纸条应该就是姜乐2月4日提到的那张。
方越格昨天找到的纸条大概写于姜乐与他妹妹的生日，也就是2月28日之后，因为那表明姜乐拯救他妹妹的计划失败了。
然而，晚自习期间的姜乐似乎与白天找到的文字信息不属于一个时间线。因为昨天晚自习的姜乐表现出了第一次发现学校有魔法班的惊讶。
难道晚自习是过去的投影？这似乎与他们先前推测的白天的魔法学校来自幻觉的假说有所矛盾……
真相到底是什么？
突然，系统提示响起：
【系统提示：阶段任务已刷新，请玩家注意查看。】
【阶段任务：今天你们不用完成课程，请在今晚六点之前找到具有特殊身份“班主任张老师”的玩家。】
“拥有特殊身份的玩家？张老师在我们之间？”苏夏惊讶道，她看了一眼程砚书。
“有特殊身份的人居然藏了这么久。��？这家伙昨天下午不在，不会是当老师去了吧！”程砚书看向周逐水。
此刻，预备铃上课铃依次响起，教室前的钟表来到八点整。
一道身影走进教室，是玩家们见过的教导主任。
那位中年女性开口：“咳，同学们好。你们张老师托我告诉你们，他为了监督你们的学习情况，伪装成学生混入了你们中间……张老师伪装得很好，我之前都没认出来。现在我会根据张老师的嘱托，把这节课的讲义发给你们，请你们结合讲义自主学习。”
教导主任将一叠a4纸分发给玩家们。
“好了，因为张老师还在教室里，他会监督你们的，我还要巡查别的班，你们开始自学吧。”
分完印着讲义的a4纸，教导主任离开了教室。
今天的任务是找到混入玩家中的班主任张老师。没有npc讲课，方越格倒觉得有点不习惯了。
他的视线扫过三位玩家的一张张脸，细想他们先前的所作所为，试图寻找一些可疑的地方。
周逐水不在他的怀疑范围内，因为他更相信这个人是特殊npc而非玩家。
教室前的钟表似乎加快了倍速，但不如自习课那么夸张，方越格通过自己脉搏判断，现在的时间被加快了十倍。
如果任务的时间限制是在晚上六点，也就是晚自习开始之前，那他们现在只有一个小时。
或者更短……因为他们需要在晚自习之前的几分钟去往另一个状态的教学楼获取信息。
方越格低头阅读刚才发下来的讲义纸。
讲义第一页最上方的一段话就引起了他的兴趣：【绘制法阵，使用者即使不会魔法也可以使用神奇力量。法阵的运行原理是绘阵者利用法阵独特的纹理画出指向特定神明的图案，并用绘制材料取悦神明，以祈求神明降下你需要的力量。】
【目前可以运用法阵祈求的对象有十位神明，��们的真名大多无法用人类的语言书写，吾等一律以其权柄代称。】
【邪恶之神的力量相当邪异，需谨慎使用，法阵效果种类多，效果强，但使用代价也不是一般人能承受的。】
【死亡之神掌握生死，相关法阵可与亡者对话，也可祈求为濒死之人恢复生命力。】
【命运之神书写众生命运，相关法阵可探知天命，若代价足够，亦可修改命数。】
【虚假之神蒙蔽万物，相关法阵可以助人伪装欺骗，弄假成真。】
【规则之神执掌万物法则，相关法阵可以使人知晓某物运行规律。】
【真实之神代表真实与真理，相关法阵可以助人辨清被掩盖的真相。】
【启蒙之神护佑新生之人，相关法阵可助万道之初学者。】
【交易之神重视公平公正，相关法阵可确保交易公平。】
【团队之神引领团结友好，相关法阵可助若干人团结共进退。】
【数值之神化万物为数理，相关法阵可使人见无形之数值，对其进行加减。】
每条文字下都有各式密集繁复的纹样组合成的复杂图案对应那位神明。
绘制所需材料也有标注，方越格粗浅看了一眼，好家伙，每个都至少需要一升人血，还有“黑暗章鱼的耳朵”之类一看就是这个副本特产的魔法材料。
他默默断了以后在别的副本复刻这种法阵的念想。
不知是不是这些法阵并非正确材料制成的完整版，他观察讲义上印着的法阵图案并不会使理智值下降。
“这副本还挺高级的，居然涉及十个神。这些法阵的效果和神赐技能差不多了。”苏夏感慨道。
程砚书附和：“而且这个副本有新人！虽然只有一个活到这里，但这可是十位神明的完整权柄信息！他居然在第一个副本就能了解到！”
方越格不想对此发表态度，因为他大概是个假的新玩家。
周逐水在此解释：“副本剧情需要神明出场的地方大多都是这几位本尊，这些法阵是真的会指向��们的。”
教室前的钟表在十倍加速下已经来到十一点，玩家们听到了十倍速版本的诡异下课铃声。玩家的感知下只过去了十几分钟，他们都不饿。而方越格尝试按动教室门把手后发现他们现在无法离开教室。
赵启明说：“好了，我们获得了这些法阵图案的信息，但是今天的任务不是上课，我们不用制作这些法阵，这些讲义暂时对副本没用。我们现在的任务是找到有特殊身份的那个玩家。”
“这还用找？不就是这个周逐水吗？张老师你好啊？”程砚书笑着看向方越格身后的长发美男。
周逐水只是淡淡道：“不是我。”
程砚书：“有特殊身份的人一般都有隐藏身份的任务吧。我们的任务是找出这个张老师，那你的任务不就是隐藏好你的特殊身份了？为了任务，你当然不会承认。但昨天下午你的缺席都这么明显了，你就不要狡辩了。”
听到这，赵启明摇头：“不，副本不会给这么明显的提示。如果有特殊身份的人在我们之中，那么这人一定是可以在完整参与游戏的前提下扮演这个张老师的。”
“哦？那么这个新人也很有嫌疑了，谁知道他第一天到底是用什么办法通过测试的。”程砚书散漫道。
莫名被点了一下，方越格决定说出真相：“其实那个时候我通过认真上课成功看会了那个魔法，那已经变成我系统界面上的一个技能了。”
程砚书听完笑出声来：“你说谎还真是不经头脑，这种话都编得出来。那节课存在的目的就不是让玩家学会的，你肯定是用了老师的特权才活下来。”
方越格缓缓摇头，淡定道：“我认为我与周逐水都不是那个张老师，为了澄清我们的嫌疑，我想问你一些问题。”
“什么问题？”程砚书疑惑。
“首先，我想知道你的队友苏夏信仰游戏里哪位神明？”
“啊，还是新玩家思维嘛。游戏里还是有很大一批老玩家因为不喜欢做特殊任务而舍弃神赐技能的，苏夏就是这种玩家，她不是任何神的信徒，技能和道具都是通过副本得到的。”
苏夏点头：“是这样。”
方越格微笑：“好的，我还有一个问题……虚假之神的信徒有什么能力，他们的特殊任务又是什么？”
两个问题跨度太大，一时间其他玩家都有些迷惑。
方越格回忆法阵课讲义上关于虚假之神的介绍，从容不迫道：“如果没猜错的话，他们应该可以伪装成其他神明的信徒，我想，只要装得足够像，他们甚至能使用所伪装信徒的神赐技能。至于他们的特殊任务，大概也与伪装有关，那么，接到伪装成学生的老师这种身份的玩家，大概率也是个虚假信徒吧。”
“哦？”程砚书饶有兴致，“那个规则信徒告诉你的？”
“不，这些是他自己想到的，这些信息涉及副本任务，我不能告诉他。”周逐水恰到好处地开口。
方越格加深笑容：“程砚书，如果我没猜错的话，你的真实身份是一名装成命运信徒的虚假信徒，也是拥有特殊身份的玩家，伪装成学生的张老师。对吧？”