将老师玩弄于股掌之中的男高 第14章

作者:论文必过 标签: 近代现代

事实上很少有男性能做到男扮女装。即便用精美的妆容去掩盖,一旦动起来,还是会显露出男性特有的轮廓,因此连衣裙穿在温雨泽身上其实很不自然。

然而这种不自然却别有一番滋味。

连衣裙在刚刚剧烈的挣扎中再次垂落下来,但还是露出两条赤裸光滑的腿。双腿间的性器让那里凸起,显得特别淫乱,更何况他刚刚射出的精液还隐隐可见。

现在的温雨泽简直就是等着他蹂躏的小动物。

短暂的震惊后,温雨泽反应过来了,又开始挣扎了。宋弋却完全不理会,一只手抱着温雨泽,另一只手按住温雨泽的头,让对方只能憋屈地缩在他的怀里。

来到浴室后,他根本等不及将沐浴露拿回卧室后再用,直接挤了几泵就将手指插进温雨泽的后穴里。温雨泽顿时发出闷哼,早就哭到满脸都是眼泪,现在继续哭着求他停下来。

他心里想着的却是“好可爱,好可爱啊,好想操”。

他放下温雨泽,让温雨泽双手贴在瓷砖墙上,背对着他。他将裙子拉起,扶着阴茎就往臀缝间的小穴插。依然插不进去,可是这种模拟的感觉就让他够兴奋了,差点再次射出来。

“不要……宋弋……不要……”

温雨泽还在抗拒,声音却已经沙哑了。

宋弋捏住温雨泽的下巴,强迫温雨泽扭过头来,吻了上去。他还是不太懂怎么亲吻,不过舔弄啃咬那两片嘴唇就让他很爽了。

亲了好一会儿后,他让两人的额头轻轻碰在一起,低声道:“老师,让我插进去。插进去后就没什么好害怕了。反正都做了不是吗?”

温雨泽肯定是哭到迷糊了,对于这个歪理,在用力抽了抽鼻子后,竟然点头了。

他再次打横抱起温雨泽,将整瓶沐浴露带上,抱着温雨泽再次回到卧室里。

温雨泽真的是一副迷迷糊糊的模样,被他扔到床上后,在他的稍微示意下,就流着眼泪乖乖地张开双腿。裙子被拉到腰臀,整个下半身裸露,一副等着被男人侵犯的模样。

宋弋咽了下口水,恨不得马上插进去,但还是强行忍住了,用沐浴露继续做扩张。沐浴露的香味充满整个卧室,让他觉得底下人真的是香香软软的。

感觉到原本紧到不行的后穴终于松软了,他再也无法忍耐,扶住阴茎,就往湿软的后穴插。然而就在龟头插进去的瞬间,可能是挤压感让温雨泽清醒过来了。温雨泽突然惊恐地双眼圆睁,伸手想推开他。

“不行!宋弋!你不能……不能插进来!”

他一把抓住温雨泽的手,再次不自觉地用上撒娇哀求的语气:“温老师,让我插你吧。我那里好难受,只有插进老师后面才能让我舒服。”

在说话的同时,他又再次往里面挺进。小半截的阴茎插进去了,被温热的肠肉紧紧包裹着,让他现在就想射。

他喘着粗气,继续道:“看,已经插了这么多。老师你已经跟我发生关系了。”

第二十一章

不用宋弋说出来,温雨泽也明白现在他这个当老师的已经和自己的学生有了不该有的关系。

刚刚只是下意识地挣扎,听到宋弋那句话后,他就重重地呼出一口气,身子瘫软下去了。

宋弋粗长的阴茎继续挺进。触感太过鲜明,全部感官都凝聚在下体。在整根阴茎插进去后,他只觉得插得好深,薄薄的肚皮都要撑起来了。

温雨泽低头看去,只见自己双腿张开,宋弋精壮的腰身挤进他的双腿间。从这个角度看不太清楚两人结合的部位,但这幅场景已经够淫靡了。

从未想过会和宋弋结合。在那个送情书的女生走后,将自己老土不起眼的情书塞进抽屉时,心里想着的是宋弋会跟哪个向自己告白的女生恋爱结婚吧。

然而宋弋喜欢的是他。

压在身上的男孩开始抽动起来,起初捧着他的脸说:“老师,我会尽量温柔的。”真的动起来后却是越来越粗暴。

他哭着一遍遍求宋弋轻点,宋弋不断亲吻他:“射了一次就好,射了一次就好。”然而宋弋在他体内射出来后,却是将他的身子翻转过来,紧紧搂住他的腰,掀起裙子就再次插进来了。

宋弋问过他一晚能做多少次。那时候他又羞又恼,觉得谈论这种事还早得很。他们就算能顺利交往,也至少在宋弋上了大学后才做吧。

不成想这么快就要面对这个问题。

宋弋第一次射得很快,像折磨他一样狠狠地抽插了几十下之后就射了。第二次却让他觉得很漫长。

趴着被宋弋操了至少二十多分钟,他已经在夹杂着疼痛的快感中射了,宋弋却还没射,反而将他抱起来,让他面对面地坐在自己腿上继续操。

在这个姿势代表他自己也要动。他羞得不行,可是想到都和宋弋实打实地做了一次,现在两人私密的部位也是紧紧相连在一起的,也没什么好忸怩了。再加上他也确实想好好感受宋弋,便顺着宋弋按在他腰部的手,呻吟着上下摇动腰部,吞吐着那根炙热的肉棒。

宋弋再次捧住他的脸,边喊着“温老师”边亲上来。

其实还是很痛,但被宋弋这样亲了好几次后,就觉得可以忍受了。哭着环抱住宋弋,任由这个精力充沛的男孩折腾自己常年不运动的孱弱身体。

那两碗面带来的能量似乎都用来和宋弋做爱了。在宋弋压在他身上射了第三次后,肚子不争气地发出咕噜咕噜的声音。宋弋边亲他,边嘟囔道:“老师你要好好吃饭啊。”

他很想说就算他好好吃饭了,这么剧烈的运动过后还是会饿啊。

于是他被宋弋抱着走出卧室。两人此时已经浑身赤裸,他很想扯过一张被子,却没来得及,而且宋弋的性器还不肯从他后面拔出来。他只能被宋弋插着来到客厅的沙发前坐下。

准确来说,是宋弋坐下,他面对面地坐在宋弋的腿上,后面依然含着宋弋的性器,感觉淫乱极了。

宋弋将那一大袋食物拿到旁边,让他挑选。他伸出虚弱无力的手,拿了罐速食粥,果然无法打开,只好找宋弋帮忙,然后继续用虚弱无力的手拿起小勺子吃粥。

看到宋弋打开一条士力架,咔嚓咔嚓吃起来时,他差点噎住,很想说“你就别补充体力了”。

可恨的是还是让宋弋补充到体力了。之后他不得不趴在沙发上,一边继续吃别的东西,一边承受身后男生的进攻。

无力地啃着牛肉条时,他委屈到想哭。也不只是“想”了,在做爱过程中,生理性泪水就时不时流下来。

其实他是能长时间忍受饥饿的,但那是在仿佛没有生命特征地趴在地上时。如今身体不得不承受剧烈的冲击,他都有种热量吸收速度跟不上失去速度的感觉。

吃着吃着,就觉得很奇妙。

边趴在自己家熟悉的沙发上吃东西,边和自己的学生做爱……

宋弋应该是第一次和人做爱吧,找上一个比自己大了十岁的男人,以后会不会后悔呢?相信宋弋喜欢上他了,也无法抹除对于宋弋可能会变心的不安。

越想越难受,啃着啃着就啃不下去了,拿着被啃了一半的牛肉条在那里抽泣。这场面连自己都觉得滑稽,但他是真的痛苦。

被年级主任要求回家“休息”时都没这么痛苦。那时候想着怎么反而是自己这个受害者永远受到惩罚,如今发现还有更加能压垮他的疼痛等着他。

和宋弋有过这么甜蜜的时光,却最终要失去,想想都忍受。

“老师、老师!”

可能是他这次哭得很不寻常,宋弋将他拉起来,再次让他正面坐在自己的大腿上。这次性器从他的体内抽出来了,反而让他不习惯了。

想到会被抛弃就更不想分开。

他主动将头靠在宋弋的肩膀上,胸膛贴上去,尽量让两人紧密地贴在一起。身为老师,却在丢脸地向学生撒娇。

宋弋温热的大手抚摸着他的后背,让他感觉很安心。示弱的话语便禁不住从口中泻出。

“我可能会被学校炒掉,以后不能见到你了……”

但也只能说出这么多。

要他说出自己害怕宋弋以后会变心是很难的。宋弋毕竟是个十七岁的高中生,他这个年长十岁的长辈怎么能要求这个男孩对自己负责一辈子?

然而,让他预料不到的是……

“老师。”

宋弋将手伸向一旁的袋子,只听见喀沙喀沙的声音传来,接着一个让温雨泽震惊的精美小盒子出现在宋弋手中。

心里想着“不会吧”“不可能吧”,看到盒子打开后露出的东西,他整个人呆住了。

“老师,我不知道你手指的尺寸多少。不合适的话,我重新买过。”

宋弋拿起他的手,将一枚钻石戒指慢慢套进他的无名指里。有一点松,但感觉还好。宋弋满意地扬起嘴角,亲了一下他。

“老师,嫁给我。”

此时,温雨泽在感动之余,脑海里又闪过两个念头。

一个是——你哪来这么多钱买钻戒?!

另一个是——我们两个男的也不能结婚吧?!

第二十二章

几乎是下意识地要将戒指拔下,看到宋弋不悦地皱起眉头后,温雨泽连忙停止动作,然后戴着戒指的手被包裹住了。

“温老师,嫁给我。”

宋弋再次说出根本不可能实现的话。

下意识地想拔掉戒指不是因为想拒绝,而依然是因为害怕宋弋迟早会后悔。

对承受不了幸福的自己感到悲哀。

不知道是因为成年人都不敢放胆拥抱好事,还是因为他本身的性格就是太过悲观。

身为受害者却成了唯独永远遭受惩罚的那个,因此他始终心有怨怼。

即便从很好的大学毕业了也只敢跑来这种小城市当合同工教师。在父母眼中就是没有前途了,但实际上这是他能找到的最好出路,却还是面临要被解雇的下场。

正因如此,他不认为会有两情相悦的好事降临在自己身上。

即便感受到宋弋对自己的态度很不一样,也从来不敢往那方面想。其他老师说那是宋弋对他不尊敬,是在瞧不起他,他便按照这个来解释,然后默默加上一句“但他其实还是很好的”。

“我、我们都是男的……”

脱口说出的依然是类似于拒绝的话。

手被包裹得更紧了。

“我当然知道我们不可能真的结婚!我只是想要一个形式,我们以后可以在一起吗?老师,可以吗?你说你可能会被学校炒掉。我可以帮你想办法。不过我还有一年就毕业了,这倒是个问题,到时我们还是会暂时分开。”

宋弋顿了顿,改口道:“不对,是暂时谈异地恋,所以我需要和老师有个约定。”

自己不敢要宋弋作出一生一世的承诺,宋弋却主动说出来了,就像他不敢对宋弋出手,宋弋却将他扛回家,对他出手了。

温雨泽低头看向被抓住的手。

宋弋还是那样,下手不知轻重,将他的手弄痛,但他没有说出来。想被紧紧抓住,因为他太懦弱了,自己去抓的话,是抓不住想要的东西的。

对啊,他……一直都搞错了……

他害怕自己抓不住,害怕宋弋抛弃他时,他根本抓不住那执意要松开的手。

“我很没用。”

他轻轻地将头靠在宋弋的手上。

“对不起,你还叫我‘老师’,但我根本没有一点为人师长的样子。我比你大了十岁,也只是虚长了十岁。我……以前经历过不好的事情,所以一直拒绝和别人交流,根本没有在为人处事上有什么长进。

做老师不是因为有什么远大抱负或者热爱这个行业,纯粹是觉得自己去公司里当职员会更没办法承受压力。就算现在当老师了,也因为不敢和别人有冲突,在很多事情上都遭到不公平对待。我根本就……不是一个能让学生依赖的成年人。”

眼泪渐渐在眼眶里凝聚。