作者：桃暄
他们要么是请同学帮自己带，要么是去隔壁小卖铺去买点东西填肚子。
说起小卖部的阿姨，她好像和他们这届考生绑定了，他们上学期搬过来，她也跟着挪了地方。
与原先那个阿姨调换了。
也算是刚到已校区唯一熟悉的点。
“小白，有时间吗？”
刚坐下没多久，教室里就有同学围过来。
苏白将椅子拉出来些，侧坐在桌前。
同学也熟悉了，见到苏白这个动作，连忙把卷子和草稿纸放下。
开始阐述自己的问题。
一直到晚自习时，每天一侧的理综选择题开始，苏白才不那么繁忙。
高考是改变命运的时刻。
特别是对他们县的考生来说。
能为同班同学做点什么，苏白自然不会推辞。
实际上，讲得多了，苏白越发能体会到自己能做的实在不多。
每个人的天赋都是有限的，不像他，有着系统在背后帮助。
就和之前还没遇到系统的自己一样，苏白深有体会。
现在苏白几乎每天都能看到不少这样的例子。
他们苦于学习天赋不足，在某一个问题上蹉跎许久。
但他也帮助不了多少，他讲的再好、再容易理解也要对方懂才行。
尤其是这些问题已经是考试中的重难点了，想要再现之前那种提分的奇迹已经不太行了。
现实就是现实。
没有那种学了就能立刻考q大b大的方法。
也就是北川一中的学生基础实在薄弱，苏白的那些专门针对每个班制定的学习计划才能有成效。
换作是州一中那样的学校，提升其实并不会很大。
苏白这么想着，心情有几分抑郁。
他不是那种妄自菲薄的人。
他知道自己做的这些书已经很厉害了。
但还是觉得做得不够好。
“大家安静一下。没把东西搬完的尽量搬一下，明天就要考试了。如果走廊实在放不下的，讲台和教室后排也可以放一些。保证新桌上没有新就行了……”
今天没有孙建安的晚自习，借着大家对答案的时间，孙建安把考场安排又再次说了一遍。
说完后，孙建安就把苏白和另外十几位同学叫了出去。
苏白从那种状态中回过神来，朝外走去。
看了看周围的十几个人，苏白发现都是全班排名前列的学生。
孙建安将他们带到了旁边的一个大教室，说道：“马上就要高考了，校长和我决定组织一个加强班，每个科目的骨干老师会在晚自习的时候抽空来讲一讲。不过人数不多，只要全校排名前二十的人，如果没有意见明天就正式开始。”
几个人都没有反对，孙建安见此就让他们回去了。
苏白留在了最后。
“孙老师，我就不参加了，你把名额留给别人吧。”
孙建安也没有诧异，苏白的成绩好。
参不参加这个加强班都没关系。
他只以为苏白是不想浪费时间。
苏白研究的那些东西，连他都觉得晦涩难懂。
想到可能是那几位教授的任务，孙建安也就没有再管。
见孙建安同意下来，苏白就离开了。
他觉得人少了。
说是前二十个，其实大多数就是1班的人。
能从其他重点班考到全校前二十的人其实也很少。
但这确实是最好的选择了。
以成绩来排，残酷也公平。
人数多了，也没有提升加强的效果。
苏白把自己的名额让出来也是为了多给其他同学机会。
自己做得已经很好了。
苏白告诫自己一句，调整好心情，朝教室走去。
还是不要想那么多了，回去看看新吧。
明天就要联考了。
作者有话说：
无
第95章 州联考
次日。
苏白和1班不少同学一起, 在新校区足球场边的塑胶跑道上绕圈。
一边绕圈一边读着手上拿着的古文诗词小书。
两指厚，一个巴掌大。
浓缩了高一至高三的所有必背古文诗词。
当然，里面也不是全都必背。
需要全篇背诵的，康老师早就勾好了。
一个早上的背诵, 只是为了诗词填空的那6分而已。
而语文也就只能保证这6分拿到手了。
要想拿到其他题目的分数, 就要靠平时的积累和一点点运气了。
1班离操场近, 学生们基本每天晚自习都会到足球场边走边背。
教室里还是太闷了, 最近天气冷下来, 越发想睡觉了。
在这里冷风一吹, 瞌睡立马就没了。
现在，头戴墨镜身穿黑衣、头发被吹得冲天的康老师正在足球场门口盯着他们。
任课老师要负责学生的安全，自然不可能放任学生独自到这里。
一个多小时的早读复习结束。
苏白几人才前往考场。
考场就在这一栋教学楼，再远的考场左右不过两三分钟的路程，因此搬到这里的每场考试就不用早早到考场外等着。
而且第一考场基本上就是他们1班，看着这些面孔，就和平常考试没什么区别。
苏白的座位还是靠窗户的第一个位置。
右侧就是老师的讲台。
监考老师是隔壁2班的语文老师, 监考1班已经好几次了。
看着摆在讲台上的那个密封严实的黄色档案袋, 苏白觉得这次考试还是蛮严肃的。
有档案袋的卷子, 刨除竞赛卷，就只有州一中提供的卷子。
都是熟人了, 2班语文老师也没再强调什么。
时间一到就准时拆封, 把卷子发下去。
苏白捏着卷子，感受到指尖的触感。
默默念叨一句：
档次都提升了。
苏白在对应的地方写下自己的相关信息。
除了学号比较复杂。
他填写的数字相关信息都比较简单, 都是好多个1。
苏白按照以前的习惯看了看作文题目。
以竹子喻人，扎根沉淀，写一篇与之相关的议论文。
翻译过来就是有关成长、沉淀、厚积薄发的作文。
苏白理解了后就将卷子翻了过来。
直接看向了第一道选择题的题目。
2班的语文老师看着苏白这怪异的做题顺序，无论看多少次都觉得心梗。
苏白的理念与他完全不同, 就拿现在的阅读题来说。
正确的流程应该是通读一遍材料，再看问题。
哪会像苏白这样，直接读题目，连材料都不看。