作者：哒哒哒哒哒哒哒
“精神力和招式印记啊……”
如果悠斗的猜想是事实，那是不是就意味着他可以通过控制精神力和招式印记，从而控制“吞噬”？
龙雅正这么想着，听到平等院问悠斗：“你为什么会没有‘精神力’？”
是因为只有12岁，“精神力”的发育相对慢一点，还是因为其他原因？
龙雅觉得可能和年龄有关，毕竟悠斗还是个小不点，然而他听到对方认真回答：“是遗传。”
“我爸爸用普通球拍也打不出‘光击球’一类的招式。”
平等院和龙雅的脑海中立刻浮现出对方父亲的身影。
“甚尔教练原来也会打网球。”
在得知悠斗和甚尔教练的关系前，大家都以为甚尔教练是集训营和“茧”的团队高价聘请的体术老师，只教体术。
悠斗点了点头，对龙雅道：“爸爸打网球很厉害。”
虽然不怎么打。
在悠斗的记忆里，他和爸爸打网球的次数屈指可数。
主要原因是，那个时候的他更需要学会控制力量，而不是打网球。
等世界赛结束后，和爸爸打一场网球。悠斗在心中列下计划。
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离开复古美式快餐店，三人回到选手村。悠斗打算先回房间冲个澡，却在电梯门开时遇到冰帝的��户前辈。
“伏黑，你去哪儿了？”��户穿着训练时的运动服，手里拿着球拍，看起来像是正要出去自主训练。
悠斗刚要回答他，就听见对方继续道：“你爸爸妈妈来了，他们在球场。”
想到对方父亲一下午的全胜战绩，��户忍不住道：“没想到你爸爸的网球也这么厉害。”
第241章
包括二军的替补选手在内，几乎整个U-17日本代表队都围在球场边。
悠斗一眼就看到了球场上正在和慈郎前辈打网球的爸爸，以及站在球场边用随身相机记录绘画素材的妈妈。
当提前定好的倒计时闹钟响起时，连球拍握法都很随意的男人一改刚才懒洋洋的神态，像予以对手最后一击般向后引拍，手臂上流畅的肌肉线条暗示了这一球的速度和力量。
在慈郎反应过来前，蕴含力量的黄色小球从他身侧掠过，带起一阵风。
“嘭”。
网球撞在后方的铁网上，发出一阵“哗啦啦”的声响。
慈郎如梦初醒，扭头看向甚尔，声音里是压不住的兴奋： “����好厉害!”
好厉害!
悠斗看着簌簌颤动的铁丝网。
如果换成他来打刚刚那一球，慈郎前辈身后的铁网可能已经变形了。不愧是爸爸，对力量收放自如。
正如悠斗一眼看到爸爸妈妈，甚尔也在人群中一眼看到人群外的小儿子。包括那双因崇拜父亲而显得格外明亮的眼眸，以及被风吹乱翘起的头发。
在爸爸的注视下，悠斗那头原本就比平时支棱的黑发变得更加有精神了。
甚尔扬了扬嘴角，敲着球拍对场外道： “下一个。”
宋户问身边的一年级： “伏黑，你要上场吗?”
虽然下一个是他，但如果悠斗想上场，他可以让悠斗先上。
悠斗摇摇头。
“宋户前辈先来吧。”
他要先去妈妈那里。
实户拾着球拍上场
悠斗跑到美久身边： “妈妈。”
小孩解释： “我和前辈在外面练球，手机没电了，没有看到消息。”
美久来选手村前给悠斗发过消息。
消息一直显示“未读”,美久就知道悠斗在打网球。
她伸手替小儿子理了一下衣领，关心道： "晚饭吃了吗?"
悠斗点点脑袋。
"去了美式快餐店，里面的侍应生会穿着轮滑鞋送餐。"他补充：“热狗和薯条也很好吃。”
周围的人忽然发现：和家人在一起时，悠斗/伏黑的话好像会变多一点。
����这是美久努力的成果。
比起说话，更喜欢倾听。
这是悠斗还是个小婴儿时就表现出来的性格特征。
作为母亲，美久并不觉得这样有问题。在她看来，悠斗只要能“在不愿意的时候开口拒绝” “在被误解的时候开口解释”“在某天想要找人诉说时知道会有人愿意倾听他说话”,这就够了。
直到悠斗一个人去神奈川上学，惠发现即使当天发生了杀人未遂和当街持刀事件，悠斗在面对"美术展好看吗”和“游乐园好玩吗”一类广泛的问题时，回答依然只是简单的“好看”和“好玩”。
或许对悠斗而言，阻止一起杀人未遂事件或从持刀的犯人手中抢下刀都是不值一提的小事，但对家人而言，这是比美术展和游乐园更重要的事情。
虽然美久知道只要他们问出相关的问题，比如美术馆当天有没有发生杀人未遂事件，悠斗一定会如实回答，但想要做到事无巨细地����过问，并不是一件容易的事情，总会有遗漏的时候。
于是美久想了一个办法。
她以“漫画源于生活、需要从日常生活中收集素材”为由，引导悠斗主动和她分享每一天的经历
“服务生穿着轮滑鞋送餐的复古美式快餐店”显然是一件可以画进漫画里的生活素材，悠斗把它分享给了妈妈。
分享完后，悠斗才问： “爸爸和每个人打网球的时间有限制吗?”他刚才听到了手机的闹铃声。
"嗯，会和每个人打5分钟。"
整件事的起因，是美久想拍一点丈夫和小儿子打网球的照片作为素材。夫妇俩来到选手村，发现悠斗不在后，悠斗学校网球部的前辈、二年级的切原君自告奋勇要帮忙
一旁的越前君也表现出了想和甚尔教练打一场网球的倾向。
而在甚尔和他们打网球时，其他选手路过时看到，又或是从其他人那儿听到了消息，都来到球场边观看比赛
在看到甚尔把两人削零后，想和甚尔教练打一场比赛的选手陡然增多。
看在妻子和小儿子的份上，甚尔给了每个人5分钟。
如果整整5分钟都没能从他手中得1分，那么就算打50分钟、5个小时，比赛结果也不会有太大的变化。
美久话音刚落，慈郎迫不及待地加入话题：“悠斗，甚尔教练太厉害了!”“我好想和他打一场完整的比赛!”
“就是因为大家都想和甚尔教练打一场比赛，所以才一人分了5分钟啊。”岳人一边说，一边把不让人省心的幼驯染拽回来， “我说你啊，不要打扰人家母子俩相处好吗。
悠斗的家人在东京，悠斗平时一个人在神奈川上学，而且不是每周都有时间回东京����知道这件事的人很多，岳人和慈郎就是其中之二。
“抱歉、抱歉。”慈郎连忙道歉。
“不用在意，没关系。”美久温和地笑了笑，“悠斗的身边能有一群志同道合的朋友，作为妈妈，我很开心。”
听到美久这么说，少年们都少了一些拘束，和悠斗说了其他人和他爸爸的比赛情况。����以车轮战的形式打到现在仍然一分未失。
虽然知道爸爸很厉害，全战全胜是理所当然的，但在听到“甚尔教练打到现在一分未失”时，悠斗还是情不自禁地睁大了眼睛。
前辈的一些招式，悠斗也会觉得棘手，没有把握第一次就能成功回击。爸爸却一下子打回去了……不愧是爸爸!
悠斗不知道的是，爸爸从他那里掌握了许多人的网球情报。
在听到对方的名字后，甚尔心里会对那些可能出现的招式有所准备。
“遇到的网球选手各自的绝招”在悠斗看来也是可以画进漫画里的素材。
当他把这些情报分享给妈妈时，甚尔虽然不会像美久那样和儿子聊天，但十有八九会出现在妻子附近，一个刚好能聊天内容的位置。
而在视频通话时，他也经常作为背景板，出现在屏幕的左上角或右上角。
倒计时的闹铃再次响起。
甚尔用一球结束宋户的回合，再次看向场外，目光落在悠斗身上："好了，下一个。"
作者有话要说：
＊每天分享一点情报����慈郎篇
每天早晨会在睡梦中用球拍和网球打停书桌上的小绵羊闹钟(仅需一球)(是让悠斗敬佩的秘技，赤也尝试学习，结果把闹钟打坏了→是脑补情节
＊每天分享一点情报����悠斗篇
学说话比同龄人晚一点，不过不是因为言语表达能力低，而是因为不理解爸爸妈妈哥哥的那些行为是在教他学说话。(用悠斗婴儿时期喜欢的磨牙饼干举例，当美久、甚尔、惠拿着饼干教他念“饼干”时，悠斗会理解为问他要不要吃饼干，点头表示要吃
(后来是用教小狗握手的一套方法帮助悠斗理解笆爸妈妈哥哥的意思的
(具体表现为，甚尔说一声“饼干”,惠妈发一块饼干给甚尔，惠说一声“饼干”,惠妈发一块饼干给惠。这个时候不能对悠斗说任何带“饼干”的句子，不然悠斗会理解为在问他要不要吃饼干，焦急点头，发现妈妈只会给说“饼干”的爸爸和哥哥发饼干，悠斗就学会说“饼干”了
第242章
甚尔教练让龙马想起了自家老爸。
当对手的水平不如他们时, 他们总是认真不起来，用敷衍的态度随手打着放水的网球, 让人气得牙痒痒, 却又拿他们无可奈何。
[要我认真起来，你还差得远呢。]
老爸的话回荡在耳畔。虽然甚尔教练没有说出这样的话，但他神情中流露出来的散漫给人同样的感觉。
直到悠斗上场, 龙马才意识到自己的想法大错特错。
甚尔教练和老爸是不一样的。
老爸虽然轻佻不正经, 但他心里应该还是热爱网球的。
甚尔教练对网球完全不感兴趣。
他不会因为对手打出有点意思的招式而收起漫不经心的态度。
只有当对手从怎样都无所谓的小儿子的朋友们变成小儿子时，他才会稍微认真起来，甚至会从敷衍防守的一方转变为主动进攻的一方。
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